۶- نقش مخرب سیستمهای خانوادگی، آموزشی، و اجتماعی در رشد و بالندگی افراد
هر کودکی در بدو تولد دارای بینهایت پتانسیل و توانایی است. در فرآیند رشد از همان ابتدا، نخست پدر، مادر، خواهران، و برادران و سپس افراد فامیل، محله، و مدرسه (و محیط کار و دانشگاه) از طرفی، بخشی از این پتانسیلها را شکوفا و از طرف دیگر، بخش دیگری از این پتانسیلها را سرکوب میکنند. البته بدیهی است که پدر و مادر برای کودک بدخواهی ندارند، ولی این اتفاق معمولاً ناخودآگاه رخ میدهد. به عنوان مثال کودکانمان را برای خوشبخت شدن پرورش میدهیم و خوشبختی را زندگی آسوده و بدون هرگونه دغدغهای تعریف میکنیم. در نتیجه، آنها در گذران زندگی تاب تحمل ناملایمات را ندارند. چنانچه خوشبختی را برای آنها: (۱) جاری بودن در لحظات، و (۲) لذت بردن از